La base de nuestro trabajo está fundamentada en la pedagogía del canto de EUGEN RABINE (Método Rabine ®)
Esta pedagogía contempla básicamente los aspectos anatómicos. fisiológicos y psicológicos de nuestra condición humana.

En este enfoque consideramos las leyes generales que rigen nuestra naturaleza humana, por un lado desde los puntos de vista de la física y de la biología y por otro, el hecho de que cada persona es un individuo único e inconfundible, regido por sus propias leyes internas.

Respetamos y estimulamos la capacidad del ser humano de autoregularse y organizarse en todos los aspectos de su persona y su personalidad.
La autoorganización es un proceso de interrelaciones cada vez más densamente entretejidas entre los sistemas parciales del ser humano, por ejemplo dentro del sistema nervioso central, dentro del aparato locomotriz, dentro de las instancias psíquicas, y además, de todos estos sistemas parciales interconectados.

Estas formas de interrelación son también la base de nuestra estructura de trabajo; el equipo de maestros se encuentra regularmente y lleva a cabo un intercambio denso y continuo, ejercita formas de enseñanza en equipo (team-teaching), intercambio con artistas y maestros de renombre y trabajo conjunto con otras instituciones, amén de múltiples contactos con científicos y artistas de otros campos.

Esta interrelación también permite, si es necesario, que un estudiante tome clases con uno, dos o tres miembros del equipo. Esto solo es posible porque los estilos pedagógicos son individualmente diferentes pero se basan en los mismos principios y los maestros están en constante intercambio informativo sobre el estudiante (intervisión y muestras mensuales abiertas de los alumnos)

En nuestro trabajo ponemos especial atención a las relaciones recíprocas entre las vivencias vocales y musicales. El trabajo sobre la obra musical tiene una importancia vital desde el comienzo.


Biografía breve de Armin FuchsBiografía breve de Hilde FrauendorferBiografía breve de Renata ParusselBiografía breve de Roland SeilerSitemap